《读》字笔顺

《读》字的基本信息

读字拼音["dú"]
偏旁部首
文字结构⿰讠卖
词典释义(讀)dòu语句中的停顿。古代诵读文章,分句和读,极短的停顿叫读,稍长的停顿叫句,后来把“读”写成“逗”。现代所用逗号就是取这个意义,但分别句逗的标准不同。参看739页〖句读〗。
读字的笔顺,读的拼音,读的笔画

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与《读》字相关的词语及释义
拜读bàidú动敬辞,阅读:~大作,获益不浅。
伴读bàndú动陪读。
饱读bǎodú动大量阅读:~经史。
报读bàodú动报名学习或报名就读(某学校或专业):~内地大学|学有余力的学生可以同时~两个专业。
重读chónɡdú动学生因成绩不合格而留在原来的年级重新学习:~生。
导读dǎodú动对读书给予引导;指导阅读(多用于书名):世界名著~。
读本dúběn名课本(多指语文或文学课本)。
读后感dúhòuɡǎn名读过一本书或一篇文章以后的感想(多指书面的)。
读经dújīnɡ动讽诵、阅读儒家经典《五经》或《十三经》。
读秒dú'miǎo动围棋比赛中指某方用完自由支配的时间后,必须在很短时间(一般为一分种,快棋多为30秒)内走一步棋,此时裁判员开始随时口报所用秒数,如超时则判负:白方在~声的催促下出现了失误◇高考一天天地临近,已进入最后的~阶段。
读破dúpò动同一个字形因意义不同而有两个或几个读音的时候,不照习惯上最通常的读音来读,叫做读破。读破的读音叫做破读,按照习惯上最通常的读法叫做读如字。如“美好”的“好”读上声,是读如字,“喜好”的“好”不读上声而读去声是读破,“好”的去声读音是破读。
读破句dúpòjù断句错误,把上一句末了的字连到下一句读,或者把下一句头上的字连到上一句读。
读书dú'shū动①看着书本,出声地或不出声地读:~声|~笔记|读了一遍书。②指学习功课:他~很用功。③指上学:妈妈去世那年,我还在~|他在那个中学读过一年书。
读书人dúshūrén名指知识分子。
读数dúshù名仪表、机器上由指针或水银柱等指出的刻度的数目。
读物dúwù名供阅读的东西,包括书籍、杂志、报纸等:儿童~|通俗~|农村~。
读音dúyīn名(字的)念法:这个字是多音字,有两个~。
读者dúzhě名阅读书刊文章的人。
复读fùdú动中小学毕业生因未能考取高一级的学校而在原一级学校重新学习,以待来年再考:~生|高考~班。
耕读ɡēnɡdú动指既从事农业劳动又读书或教学:~小学|~教师。
工读ɡōnɡdú①动用本人劳动的收入来供自己读书:~生。②名指工读教育。
工读教育ɡōnɡdújiàoyù对有较轻违法犯罪行为的青少年进行改造、挽救的教育。
攻读ɡōnɡdú动努力读书或钻研某一门学问:~博士学位|~中医经典。
解读jiědú动①阅读解释:~信息编码|传统的训诂学以~古籍为主要目的。②分析;研究:~人生|~史前文化。③理解;体会:持不同观点的人对这项政策会有不同的~。
借读jièdú动没有本地区正式户口的中、小学生在本地区中、小学就读,叫做借读。没有某校学籍的学生,因故在某校就读,也叫借读。
精读jīnɡdú动反复仔细地阅读:有些重要文章需要~。
就读jiùdú动在某个学校读书:早年曾~于清华大学。
句读jùdoù名古时称文辞停顿的地方叫句或读(dòu)。连称句读时,句是语意完整的一小段,读是句中语意未完,语气可停的更小的段落。
可读性kědúxìnɡ名指书籍、文章等所具有的内容吸引人、文笔流畅等使人爱读爱看的特性。
朗读lǎnɡdú动清晰响亮地把文章念出来:~课文。
默读mòdú动不出声地读书,是语文教学上训练阅读能力的一种方法:~课文。
判读pàndú动利用已知的视觉信息符号来判断新获得的视觉信息的含义:卫星照片~|通过图像分析,把断层的活动性质~出来。
陪读péidú动陪伴他人读书,特指留学生在国外学习期间,其配偶前往陪伴。
品读pǐndú动仔细阅读、品味:有些老书多年后再来~,仍能读出新意。
破读pòdú名见336页〖读破〗。
破读字pòdúzì名指读破的字。参看336页〖读破〗。
审读shěndú动审阅:~书稿。
诵读sònɡdú动念(诗文):高声~。
通读1tōnɡdú动从头到尾阅读全书或全文:~课文|书稿已~一遍。
通读2tōnɡdú动读懂;读通:他学过几年英语,浅显的英文原著已能~。
宣读xuāndú动在集会上向群众朗读(布告、文件等):~嘉奖令。
选读xuǎndú①动选择阅读:这篇文章比较长,大家可以~其中的一部分。②名从一个人或若干人的著作中选出一部分编成的供阅读的书(多用于书名):《古代诗歌~》。
研读yándú动钻研阅读:~史书。
异读yìdú名指一个字在习惯上具有的两个或几个不同的读法,如“谁”字读shéi又读shuí。
音读yīndú名(字的)念法;读音。
阅读yuèdú动看(书报等)并领会其内容:~报刊|~文件。
在读zàidú动正在学校或科研机关学习:~硕士研究生。
重读zhònɡdú动把一个词或一个词组里的某个音节或语句里的某几个音节读得重些,强些。例如“石头、棍子”两个词里,第一个音节重读。“老三”这个词里,第二个音节重读。“过年”里“过”字重读是“明年”的意思;“年”字重读是“过新年”的意思。
助读zhùdú动帮助阅读;帮助学习:开展经典著作的~辅导活动。
住读zhùdú动(学生)住在学校里上学:~生|离学校较远的学生可以~。
走读zǒudú动(学生)只在学校上课,不在学校住宿,叫走读(区别于“寄宿”):~生|~大学。
走读生zǒudúshēnɡ名不在学校住宿的学生。